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PRESENTAN AVANCES PARA INTEGRAR EL PIFI EN LA UAT

26 de mayo de 2008 por Redacción

Las dependencias de educación superior de la UAT presentaron el avance de sus autoevaluaciones y la planeación estratégica para conformar el Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI) de este año, cuyo documento final será presentado ante las autoridades de la Secretaría de Educación Pública.

En el marco de una reunión de trabajo celebrada en el Centro de Excelencia de esta capital, y por videoconferencia ante las diferentes sedes y campus universitarios, los directivos de los planteles de la UAT expusieron sus avances en torno a este ejercicio que se desarrolla para el fortalecimiento académico institucional.

En este sentido, la secretaria general de la UAT, Olga Hernández Limón presidió los trabajos acompañada por el coordinador de Planeación y Desarrollo Institucional, José Moisés Bárcenas Botello, y los subsecretarios académico y administrativo de la universidad, José Andrés Suárez Fernández y Marco Antonio Delgado Barrios, respectivamente.

Dentro de la reunión participaron las 23 dependencias de educación superior de la UAT con la planeación de sus respectivos programas de fortalecimiento (Prodes), en un ejercicio de retroalimentación que permita más adelante concluir con el documento institucional del PIFI 2008-2009, siguiendo las políticas estratégicas de la administración del rector, José María Leal Gutiérrez.

En este proceso, los directivos expusieron sus avances donde destacan rubros como las autoevaluaciones; cuerpos académicos; las actualizaciones de la planeación para el cumplimiento de metas; la capacidad y competitividad académica de los programas educativos de licenciatura y posgrado; la innovación educativa, entre otros que están basados en el plan de trabajo de 2008.

Así también, el seguimiento de egresados, la habilitación de la docencia y los esfuerzos para incrementar indicadores como docentes en el Programa de Mejoramiento del Profesorado y el Sistema Nacional de Investigadores; la formación de catedráticos con grados de maestría y doctorado, por mencionar otros de los elementos que ahí fueron observados para la integración del PIFI.

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